为全面推进江山市区域精准教学联盟的发展，促进平板教学在日常教学中的使用，构建校际之间线上线下的交流合作平台，充分发挥出信息技术支持和引领教育现代化的作用。6月5日，江山市贺村第一中学(以下简称贺村一中）举办地区校际交流研讨会，邀请江山市贺村第二中学、江山市上余初级中学、江山市峡口初级中学、江山市坛石初级中学、江山市新塘边初级中学、江山市长台初级中学、江山市城东实验学校、江山市石门初级中学共计9所学校一同参与。本次公开课全程采用线上联云课进行，满足多地区老师远程观摩的需求。

此次活动的首节公开课由贺村一中语文老师刘薇开启——“我给默写支支招”。课程一开始，刘老师就将早已准备好的数据调研展示出来，数据表明在语文考试中，学生对于默写类题型普遍存在着高分少低分多的状况，进而引出今天的学习内容。随后，刘老师便利用平板“快写”功能，让学生们在平板上进行古诗文默写小练习，检测知识掌握情况，更好地把握教学进度，使教学效率得以提升。刘老师在多次利用“快写”、“快答”功能的同时，让学生进行小组讨论，归纳默写诗句的问题，以锻炼学生自主学习能力。在不断引导中，采用归类方式，让学生们掌握运用与理解，最终通过这种分类方法，快速理解，灵活运用，达到因材施教的目的。

数学公开课由贺村一中李凤霞老师带来，主题为“几何习题中隐形圆的巧妙呈现”。从知识回顾入手，李老师将一道例题让学生们进行作答。学生可以直接在平板上解答，而所有的书写过程均会保留，平板当中包含的画图工具将圆、三角等图形完美呈现。学生答题一键上交，自动收录到教师端，方便快捷。李老师选取了几位同学的作答结果进行展示，将典型问题进行统一分析，重点讲解，极大地提高了错题巩固的效率。李老师将例题与知识点相互穿插结合，不断推进课堂进程，让学生学习到利用数学思想与工具解决线段最值问题，达到了良好的课堂效果。

本次语文公开课评课环节由江山市教研室数学教研员周玲英进行点评。周教研员说到，“互联网”已经渗透在我们生活的方方面面，教育如今也顺应潮流不断发展。因为疫情，我们的教育教学方式普遍发生了变化，而互联网教学也因此成了我们教育教学的新常态。今天所开展的线上平板教学课堂，有以下几点突出优势：一、实现学习过程的可视化。学生数量，答题情况，教师在平板上一目了然，精准掌握。二、实现教学资源的优化配置。平板当中所包含了众多教学资源，老师自主选择，个性化添加，助力教学进行。三、教学效果反馈及时化。所包含的数据统计功能，能够很好进行教学效果的统计总结，为下一步教学计划提供指导。平板教学给我们带了很多的便利，让教学得以高效进行。

数学评课由江山市教研室数学教研员姜志根进行点评。姜教研员说到，这节课堂最显著的特点便是老师布置的题目，能够迅速反馈出学生思维程度、典型错误。老师能够借助平板，进行及时评价，将典型解法呈现出来，这是非常好的一种方式。学生在平板上动手操作的思考机会更多了，很好地提升了学生学习兴趣。而平台其中一点优势功能是数据统计，以往教学方式无法做到，而现在利用平板教学得以轻松实现。李老师所带来的数学课，知识呈现有序，节奏把握到位。姜教研员对此次数学公开课的成功给予了高度的肯定。

贺村一中校长金东华向大家分享《以教育信息化为手段，大力促进教育公平》精准化教学的分享。金校长说到，贺村第一中学一直以来都非常重视智慧校园的建设，通过教育信息化推进教学方式变革，加快信息技术与教育教学深度融合，不断探索教学新模式，努力打造个性化课堂与智慧教学。将平板教学融入到日常教学当中去，在课前、课中、课后均有所普及，让师生之间的高效互动，个性化交流成为可能。结合众多功能进行学情监控，精准把握教学节奏，最终实现“因材施教，自主学习”。在不断探索与发展中，贺村一中成为了“智慧校园”示范校。得益于精准教学模式的实施，以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面，推进教育现代化，更加助力我们向着促进教育公平前进，缩小城乡教育教学差距。以精准化教学为纽带，实现城乡教育公平，这是我们所不断追求的。

特殊时期，依然阻挡不了大家追求信息化教学前进的热情。此次非一般的“线上”教学交流研讨会，吸引到了众多校长与教师一同参与，并带给大家不一样的体验，让老师在线上就能够感受到信息化精准教学的独特魅力。学海也将继续为学校、老师们提供优质的线上教学工具，让老师们继续探索交流脚步，积累信息化教学经验，共同促进地区精准化教学的蓬勃发展。