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以精准化助推教育教学发展——浙江省台州市黄岩区初中精准教学研讨会

【2019年11月22日】


为了进一步深化义务教育阶段课程改革,探讨精准教学方法,交流精准教学经验,提升初中教学质量,深化教学信息化改革。1119日,浙江省台州市黄岩区教育局在东浦中学开展精准研讨会,区教育局领导以及全区各初中校长、教务主任共同参加了此次教学研讨活动。

 

 

此次教学研讨会在两位东浦中学老师同步开展的精准教学展示课中拉开序幕。

 

 

科学课 

 


周安琪老师带来主题为《熔化与凝固》的科学课。周老师一上课便开始播放学生自制的《秒变牛奶冰淇淋》的视频,通过趣味视频中物质由液态变化成为固态的现象,由浅入深引出现实中的物理变化现象,让同学们近距离观察与发现。


 

随后,周老师提出了关于科学实验的学习方法:表格记录与图像记录,探究实验的细微变化过程。通过不同温度下、时间,实验物质的不同状态,以排除实验干扰项,使同学们能够在平板上进行记录,并提出固液共存理论。通过智通云布置课堂作业,教师可以随时查看学生们的上交情况,实时掌握学生们的学习情况,使教学过程能够把握住难点,实现精准教学。而其中一个亮点,在于学生们上交的记录内容,教师可任意选取一位同学答题情况,通过智通云同屏展示在教室大屏幕上,以此为例着重讲解学生们的易错点,大大节省了教师对于每个学生查漏补缺的时间,为教学过程减负增效。

 

 

 

数学课

 

 


另一节展示课由黄梦婷老师执教,本节课则是进一步复习《一元一次方程》,此内容作为七年级的基础核心,通过复习巩固来扎实基础。黄老师通过一元一次方程的习题,结合实际相关问题,在智通云上布置练习以考察学生们对于数学概念的掌握程度。此外,黄老师还为学生们构筑学习探究结构,运用数学建模思想带领学生们更系统地学习,并布置了一些生活中会遇到的实际问题,检测学生们是否能够分析与解决。整节课下来,黄老师多次通过智通云上布置习题,学生的答题状况都非常迅速、准确、及时反馈,真正做到了精准化教学课堂。

  

 

交流分享

 

接下来,台州黄岩区的四位优秀教师为大家分享了各自不同的精准化教学经验。

 

台州黄岩实验中学校长杨敏带来主题为《精准教学实践,问题与优化》的分享。杨校长提到,“精准教学”这个思想自古以来就有,孔子提出的“因材施教”便和现在提倡的精准内涵一致,以精准更好为教育提供帮助。而精准教学的核心是教学数据的可靠性,如何在更大程度上实现教学目标,追求教学行为的进度和效果,是我校还在不断探索当中,也就本校现阶段的实践情况提出一些对精准教学的看法与展望。

 

台州黄岩初级教育集团副校长金斌宏则以《基于智慧教育下的精准教学》作主题分享。金校长提出,精准教学的核心内容包括两部分,一是精确,教学中数据可靠性;二是准度,教学目标达成度。通过不断推行精准教学,让每一个学生都适性发展,达成优秀的典型的课堂教学设计。基于两大标准确立教学目标,使教学经验智慧化,大数据精准化。通过记录测量、干预调整、反馈,完成精准化教学。在近几年来,实施精准教学也为学校带来了众多变化,老师和学生都非常喜爱大数据下精准化教学。

 

台州黄岩东浦中学教务主任牟宣哲带来了精彩的交流分享:《科技助力教育,精准方显个性——基于智慧技术下的精准教学》。牟老师提到,本校2017届学生自采用智通以来,智通云班级学生成绩有飞跃式提升,共有八十余位学生考上省重点高中,创历史新高!智通云在多种教学情景下服务教师和学生,可以很好的为学生带来切实有效的预习,达到精准预习的效果,提升教学质量。而智通云多样化的教学模式,可让教师自主选择,同学们可以在寓教于乐中学习,学校由此提出快乐平板教学的理念。不仅仅传播着知识,还可以使师生情感共鸣。而作业分层布置功能,则可以满足不同层面的学生学习需求,清楚知道学生知识薄弱点。牟主任最后总结到,在现代技术支持下的精准化教学正朝着更优质的方向发展,也希望今后大家多多交流。

 

台州黄岩城关中学周渊老师也带来了他独特的分享。周老师现场采用动态的方式,现场演示一些基础的精准教学功能,展现出精准教学的特点。周老师说到,因材施教提升教学质量,依据学生的薄弱点,在大数据下的支撑下,进行精准教学,教师针对重点进行教学设计,薄弱项专项训练,实现教学情况跟踪。学生个性化学习成长,和帮助学生培优补差的目的能够更方便的实现。在这个大力推行精准教学大背景下,我想高效课堂的探索是每一位教育人的责任。

 

教研室主任讲话

 

 

台州黄岩区教育局教研室主任邬东平为各位老师带来了《推进精准教学,提升教学质量》的总结与展望。邬主任提到,黄岩区的精准教学一直走在全市发展的前列,而近年来在国家众多政策的大力提倡下,充分利用了现代信息技术,丰富并创新了课堂形式,信息化教育变革的步伐也随之加快。以技术帮助教师,减负增效,有更多时间可以与学生沟通。邬主任对进一步发展精准教学提出以下几点建议:一、提高认识,做好顶层设计。结合学校实际情况,精准发力,做好顶层设计;二、加强培训,强化精准意识,要通过各种途径加强教师精准教学的专题与分层培训工作,从理论,技术,实践各方面落实培训;三、稳步推进,落实各项工作,进一步开阔思路,加强精准教学的研究,形成本校精准教学模式与特色;四、多管齐下,围绕“精准教学、精准备课、精准练习”建构精准课堂。

邬主任为本次教学研讨会作出总结,教育信息化是改革的必经之路,大数据支持下的精准教学研究,必将促进学习个性化,教育模式智能化,教育管理科学化,教育评价综合化,教学研究深入化。在发展精准教学的同时,立德树人的根本目的不会变。

 

 

 

台州市黄岩区的众多学校不断开展基于大数据的精准教学探索实践,把大数据等现代技术引入课堂教学,改变着教育方式,运用科学、智能化精准教学手段也为教师教学带来巨大帮助,带动学生个性化发展。精准教学在众多教师的不懈追求下,最终促进教育优质均衡发展。

 

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