陈增辉校长主持会议

座谈会上，陈增辉校长对与会的专家顾问团成员致欢迎词，并介绍了学校概况、现状及办学目标和思路，陈增辉校长表示磐安县实验初级中学要坚持创新发展，突出创新驱动引领作用，让其真正的实现教育信息化、现代化。

何红斌老师汇报课

何红斌老师是一位扎根一线十余年的优秀教师。何老师就磐安实验初级中学面临的学生生源层次不均、教师老龄化日益明显以及教学质量提高遇瓶颈等问题深入剖析。何老师结合学校实际推广移动教育工作的开展，提出了以智通云电子书包为载体，基于“智慧教育”模式的新课改探究与实践。周隽君老师汇报课题周隽君老师长期将智通云电子书包深入科学课堂实践，从实践中发现问题，感知困难，聚焦重点，提出了课题研究的核心内容：1.电子书包与初中科学教学的适应性研究；2.利用电子书包开展初中科学教学活动可能存在问题的研究；3.如何有效且高效地将电子书包应用于初中科学教学实践的研究。 周老师指出：课题的研究应围绕电子书包改变科学课堂的教学模式展开。

王永固教授进行课题指导

结合《基于“移动教育”模式的新课改探究与实践》，浙江工业大学教育科学与技术学院副院长王永固教授深入浅出地讲述了课题研究的一般流程，框架的构建，并且重点从课题界定、研究目标等提出了合理的建议，具体内容有：从移动教育中，教师、学生在运用电子书包中呈现的关键问题梳理，对围绕问题所实施的解决方案等。 王永固教授指出《电子书包在科学教学中深度融合的策略研究》课题内容较为明确具体，具有较强的现实意义和实践价值，同时王永固教授提出了教师要善于运用思维导图，以多元化的视角去解决现实问题，通过对智通云电子书包教学机制的运用，丰富课堂教学内容，综合提升学生的核心素养，增强教师探究能力，创设学科特色。 

许玮老师指导课题

针对周隽君老师提出的如何在科学教学中使用电子书包，浙江工业大学许玮老师认为：科学课程应与其他课程有所区别，科学融汇多门学科，在科学教学中开展自适应学习，教师可以在课前抛出一个学科问题，让学生进行“头脑风暴”，构建思维导图，提升教学效果。 课后，教师需要根据学生的真实学习情况，结合金华市中考出题习惯，准备分层次的题目让学生进行有效练习。